3D体感教育 让孩子学并快乐着

在孩子的教育过程中,家庭和学校扮演着重要角色。

学校方面,不断创新教学方式,不断改善教学条件,以满足教学需求。但由于传统和现实局限,孩子们更多的是坐在课堂上,对着书本,听着老师的说教式讲课。孩子们对着文字读,对着视频看,对着声音听,对着图片看,这种单向的知识输送,无形中削弱了孩子在学习过程中的主动性。被动的知识灌输,能否被孩子充分“吸收”,答案肯定是否定的。

家庭方面,孩子的教育一直是全家的头等大事。在学校教育上,父母卯足全劲,为孩子争取最好的学习环境,当然,代价就是“工作、工作、工作……”。本应是孩子拥有父母,却成了工作占有父母。亲子教育,不可避免地被弱化掉。现在独生子女越来越多,父母的压力也得到一定的缓解,陪伴孩子的时间也相应增多了。但亲子间的相处互动不在于时间的长短,而在于相处的质量。

如何让孩子在知识面前“胃口大开”,主动“吃”且“吃”得好?如何让父母在亲子教育中由单纯的陪伴者转变为参与者?如何在有限的亲子时间内让亲子教育实现质的突破?值得所有人深思。

每个孩子天生都爱玩,且生来具有好奇心,但传统的教育方式,已经无法满足孩子们对世界,对自然的想象。这时候,3D体感技术便在孩子们面前显示出了“神奇的魔力”。体感教育,作为一个新型教育模式,在北美已经引起了广泛关注,教学的科技化已渐成趋势。

课堂教学过程中,孩子们通过虚拟触控、手势识别、影像识别等在3D场景中“自由穿梭”,“走”到哪,学到哪。这种情境式的教学方法,能够让孩子身临其境般地“飞上”广阔的蓝天,“走进”原始森林,“游走”在广袤的大草原,“潜入”神秘的海底,……。各类直观的环境为孩子呈现出多彩的世界,孩子在环境中亲身体验,主动发现并获取知识,与环境的充分互动,让孩子学得更深刻,也更快乐。

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亲子互动中,将知识内容植入体感教育游戏,寓教于乐的方式让孩子间接掌握知识的同时,也让亲子间的互动更加亲密。下雨天,出门不便,与孩子来场闯关游戏对决,打开电视,屏幕就是“战场”,身体就是“控制器”,立即“开战”。3D体感技术,让运动健身摆脱时间、天气、场地、人数等客观局限,在家也能寓健于乐,照样强身健体。

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虽然体感教育在中国还不大为公众所熟知,但深圳的一家创业公司——深圳奥比中光科技有限公司(ORBBEC)一直在为3D体感技术的互动教学应用而努力。作为一家以技术为核心竞争力的企业,奥比中光国际化的团队在3D技术方面的研究与积累已有十几年。成立不到2年,奥比中光研发的3D传感器在性能上已经可以和以色列Primesense(2013年11月被苹果收购)和英特尔Realsense的产品性能相媲美,在国内具有绝对的技术领先优势。 据悉,奥比中光的3D传感产品将于今年6月份正式面世,并同期上市销售。届时,奥比中光3D将在孩子们的学习、成长之路上创造出什么惊喜,一切都是未知,但却又让人充满期待。